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小學教研活動總結

1、小學教研活動總結 篇1 20xx—20xx學年第二學期語文教研組主題教研活動小結 我們語文教研組共12人，這學期我們圍繞學校主題教研探討教學的有效性，打造高效課堂”開展活動。目的就是推進新課程理念，以主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，開展一系列教研活動。

2、小學教研活動總結 篇1 綜合實踐活動是基于學生的直接經驗的一種課程形態，它密切聯系學生自身的生活，充分體現對知識的綜合運用而突出追求綜合素質的協調發展。作為一門新的課程，綜合實踐活動的實施和開展不僅缺乏教育教學和管理的理論支持，更缺少教學實踐的積累。

3、小學教研活動總結 篇1 為促進我區教育均衡發展，發揮學科帶頭人和骨干教師隊伍的引領和輻射作用，提高教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升教師隊伍的整體素質，根據區教育局“送教下鄉”文件安排，我校作為活動教研點，于10月17日、20日承擔語文、數學、英語、美術科目的送教活動。

4、小學教研活動總結 篇4 課堂教學評比 區課堂教學評比展示活動 在我區第二屆“聚焦課堂實踐、打造有效課堂”教學比賽中獲一等獎的教師進行教學展示活動（共兩次）。 20xx年x月x日，華府駿苑小學陳娟老師和潛山路學校方蓮老師在潛山路學校展示了四上的《做個聰明的消費者》和五上的《各族兒女手拉手》。

5、小學教研活動總結 篇6 本學期開展的校本研究工作 成立組織，制度管理。成立了以校長為組長的校本研究組織，形成了校辦室、教導處、教研組齊抓共管的局面。制訂了《陳漢鄉中心小學校本研究制度》（含《教師學習制度》、《集體備課制度》、《聽課評課制度》、《校本研究考核制度》）。

高一政治學科研究性學習論文..緊急!

1、研究性學習活動拓展了我們的知識面，提高了我們的社會交際能力。為了完成這次研究性學習，我們不僅在網上查找了有關資料，而且還到工廠實地參觀、訪問。雖然在采訪劉總工程師時我們都很緊張，很多東西都忘了問，但是我們都認為這次活動特別有意義。

2、研究性學習課題研究結題報告的撰寫 【摘要】結題報告是課題研究的“收官”階段，其質量高低影響了研究成果的展示和推廣。本文簡介了結題報告的格式和要求，并提出幾點注意事項：一是要注意科學性、真實性和新穎性，二是定量與定性相結合，三是篇幅長短適宜。

3、綠色消費的內涵 綠色，是充滿希望的顏色，它代表生命，代表健康與活力，代表人類生活與大自然的與諧，有益于身體健康，環境優美。所謂綠色消費，就是以保護消費者健康為主旨，符合人的健康與環境保護標準的各種消費行為與消費方式的統稱。具體講，綠色消費應包含健康安全、節能、環保、可持續性等要點。

4、在我們的印象里，化學藥品似乎很可怕，但通過這次研究性學習，我們才認識到，化學藥品只要正確使用，是不會傷害到我們的。現在我希望第二輪研究性學習活動快點開始。 ——張秀云 通過研究性學習活動，我體會到科學就是實事求是，追求真理要有堅定的信念，面對挫折，不能言敗，不能放棄，要有急流勇進、勇于探究的精神。

科學家們剛剛用CR *** PR做了10件驚人的事情

Su Yang，亞特蘭大埃默里大學人類遺傳學系博士后研究員，中國科學院遺傳學與發育生物學研究所的任寶昌，用CR *** PR將突變的亨廷頓基因的一部分剪掉，產生毒性位。毒性碎片在小鼠的大腦中減少，神經元開始愈合。受影響的小鼠恢復了一些運動控制、平衡和握力。

做了10件驚人的事情，一旦釋放，這些滴答聲的 *** 就會飛走，與雌性（咬人的性別） *** ，然后死亡，但在他們把致命基因傳給同樣命喪黃泉的后代之前。在實驗室里，科學家發現，與轉基因雄 *** 配的雌性中，約有3%會產生后代。但即使存活下來的后代數量很少，也不能生產出自己的后代。

科學家們剛剛用CR *** PR解開人類基因組做了10件令人驚奇的事情：仿生人類的6個分子里程碑：最初發表在《生命科學》上的十大技術 。

科學家們剛剛用CR *** PR做了10件令人驚奇的事情：科學家庫中最強大的基因編輯工具之一是CR *** PR技術，它利用一種叫做Cas9的蛋白質來截取短而重復的DNA鏈。CR *** PR，發音為“crisper”，是“有規律地聚集間隔的短回文重復序列”的縮寫，它描述了該技術處理的DNA序列類型。

維生素c含量的測定的實驗報告

1、實驗原理淀粉遇碘變藍色，而碘離子不能使淀粉溶液改變顏色。維生素C具有很強的還原性，能將碘還原成碘離子。儀器與藥品儀器：托盤天平、試管架、錐形瓶、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯、試管、量筒。藥品：碘酒、維生素C含片、美汁源果粒橙、水溶C100、農夫山泉混合果蔬、淀粉。

2、證明維生素C藥片中含碳元素：實驗 *** 作步驟：.用坩堝鉗夾持1片白色維生素C藥片放在酒精燈火焰上上灼燒。

3、．根據下列公式計算果蔬組織中的維生素C含量（每100 g樣品中含維生素C的毫克數）：某種果蔬組織中維生素C含量（mg/100g）①70000026_0023_0 2．查閱“食物成分表”70000026_0023_1，核對被測水果或蔬菜的維生素C含量（mg/100 g）。

4、這種情況是允許的。Vc的測定是采用氧化還原滴定進行測定的，Vc中可能含有其它的小分子的還原性雜質，以及滴定的誤差，都可能導致測定的結果偏高，在藥典中，經常可以發現有些化合物含量的測定結果在98-102%之間，例如山梨醇的含量，這些都是正常的。

人類飲食文明

從我們人類進化之后，餐桌，就成了我們生活中必不可少的地方，而隨著人們生活水平的提高，越來越多的人都會去餐館消費了，這本是一個非常好的體現，不過，確有一部分人，在餐桌上，沒有注意餐桌文明，其實餐桌文明很簡單的，只要做到以下四點就行。 講究科學飲食。

人類的飲食生活，是一定歷史階段文明基準與文化風貌的綜合反映。中國飲食文化的輝煌發展，主要得益于飲食思想的肇基久遠和內容豐富。這種深厚堅實的思想淵源，表現為基礎理論的四大原則、文化的五大特性和十大風格。

在 我 國 ， 生 食 、 熟 食 與 烹 飪 三 個 階 段 的 劃 分 ，大 致 是 以 北 京 猿 人 學 會 用 火 、 以 及 1 萬 年 前 發 明 陶 器 作為 界 標 的 。

在現代社會，餐飲文化已經超越了簡單的滿足口腹之欲，它成為社交活動、文化交流的重要載體。無論是家庭聚餐、商務宴請，還是節日慶典，飲食都扮演著不可或缺的角色。通過餐飲，我們可以了解一個地方的歷史、風俗和價值觀念，體驗不同地區的生活方式和人文氣息。

食文化：俗諺云，“民以食為天。”過常寶主編的《食文化》從中華民族的飲 食文化出發，對中國數千年的飲食發展，及其文化精神做了總結和闡釋， 記述了食文化在人類文明進程不同階段的面貌特征、食俗風物、菜系流派 和民族交融，并以獨特的視角解讀了食文化的社會意義和人文內涵。

合理飲食，文明用餐。2敬業 修德 強能 健體。2倡導節約，文明用餐。2我愛自己，我喜好而今的工作。2節約糧食，造福人類。2節約就是美。30、我細細咀嚼，只愿與你一起的時間岸邊的慢些、再慢些。3拾起一粒粒糧食，收獲一份份愛心。3我面帶笑臉，由于我熱愛工作。